Verrijkingsavond 4 juni 2019

Ouders en medeleerlingen werden tijdens de verrijkingsavond getrakteerd op presentaties van enthousiaste leerlingen over uiteenlopende onderwerpen. In OLC1 stonden stands waarin individuele leerlingen hun eigen project presenteerden. Er waren prachtige tekeningen te zien, presentaties op de computer over allerlei onderwerpen en er waren presentaties van leerlingen die het jaar bezig zijn geweest met het leren van een vreemde taal zoals Spaans of Japans. Ondertussen kon iedereen genieten van lekkernijen, gemaakt door leerlingen die een sponsoractie hielden voor een klassenreis naar Normandië en mensen die naar Zuid-Afrika gaan met Global Xplore.

In de kantine kregen we van Jort Wiersma te horen hoe je jezelf kunt verrijken door snellezen te leren. Lin Bergmans en Charlotte Offermans gaven een presentatie over hun onderzoek naar beeldende kunst en een studie Japans. Floris Janssen en Joran de Ridder lieten zien waar het Virtual Reality project voor staat. Leeuwe van den Heuvel en Collin Hermans vertelden over hun rol bij JuuPu: een prachtig project waarbij het helpen van de medemens centraal staat. Emily Sandved en Philip Stoot lieten zien hoe ze bij het European Youth Parliament hun debat- en communicatievaardigheden hebben ontwikkeld. Deze sessie werd professioneel geleid door Christina Sandved.

In het Atrium presenteerde Jeanne Josiassen en Jessie Bonten hun ervaringen bij het Teenz college aan de universiteit Maastricht. Jeanne leidde deze bijeenkomst waarin Baptiste Gallé samen met de brugklassers Gijs Smit en Mitchel van Heel liet zien wat de mogelijkheden zijn met 3D printen en hoe dit binnen het PMC vormgegeven is. Twee andere projecten, NASA en DENSO kwamen aan bod. Benjamin Paulis vergeleek beide projecten. Daarnaast deelden Lowijs Fitzpatrick, Geoffrey Walpot, Max Oude Wansink, Wouter Weening en Axel Reitz hun ervaring met het DENSO-project en het NASA project werd door Aagje Trompert en Joy Brelsford besproken. Tot slot kwamen Bethan Geurts, Creamo Alli, Hugo Schatorié, Tom Hensels en Flores Blommers vertellen over hun project aan de universiteit Maastricht. Ze hebben enkele vrijdagen meegedraaid bij een project over organoïden. Dit is een onderzoek waarin nieuwe medicijnen tegen kanker getest worden op gekweekte weefsels.

Ouders, docenten en andere geïnteresseerden hebben genoten van de levendige voordrachten van de leerlingen. Het geheel werd muzikaal opgeluisterd door Sjulia Daems en Yannes Hendriks uit de 2e klas en Micky Havermans, Joris Stroux en Collin Hermans uit de 4e klas.

Tot slot laat Charlotte Offermans uit MGT3A ons weten hoe zij tegen verrijking aankijkt: Ik heb het verrijken als erg leuk en leerzaam ervaren. Ik vond het erg prettig dat je helemaal zelfstandig aan een project kon werken, maar toch altijd om hulp kon vragen waar nodig. Verder vond ik het ook fijn om eens iets anders te doen op een normale schooldag.